Eine Naturwissenschaftslehrerin hat auf TikTok Aufmerksamkeit erregt, weil sie in ihrem Unterricht Slang-Ausdrücke der Generation Z wie „Aura“ und „Pookie“ verbietet, um ihre Schüler zu ermutigen, formeller zu sprechen und „besser zu sein“.
Im heutigen digitalen Zeitalter kann es eine Herausforderung sein, mit den verschiedenen Slang-Ausdrücken auf unterschiedlichen Social-Media-Plattformen wie TikTok Schritt zu halten, insbesondere da sich die Begriffe bei den jüngeren Generationen weiterentwickeln.
Die Generation Z hat viele Wörter neu definiert, darunter auch „Bop“, und sie in völlig neue Ausdrücke verwandelt, was das Verständnis des aktuellen Slangs erschwert.
Um der wachsenden Liste an Slang der Generation Z Rechnung zu tragen und einen gebildeteren Dialog zu fördern, hat die Naturwissenschaftslehrerin Angela Santalo aus Florida beschlossen, mehrere Slangwörter in ihrem Unterricht zu verbieten, darunter „Pookie“, „Aura“, „Bro“ und „Womp Womp“.
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Santalo teilte ihre Klassenregeln auf TikTok und versah das Video mit der Überschrift „Wörter, die in meinem Unterricht verboten sind, nachdem ich sie eine Million Mal gehört habe.“
Das Filmmaterial, das über 3,3 Millionen Mal angesehen wurde, zeigt Santalo, wie er die verbotenen Slang-Wörter in einer PowerPoint-Präsentation vorstellt.
In ihrem Video betonte sie: „Ich bin niemandes Pookie. Nennen Sie mich nicht Pookie. Hören Sie auf, Leute mit Pookie anzusprechen“, und erklärte, warum sie diese Worte aus dem Dialog der Schüler entfernen wollte.
Auf die Ankündigung des Verbots von Begriffen wie „Bro“ und „Aura“ reagierten die Studierenden mit Stöhnen und Protesten.
In einem Interview mit The Sun erklärte Santalo, ihre Entscheidung sei darauf zurückzuführen, dass sie diese Worte im Unterricht wiederholt gehört habe.
Sie erklärte: „Der Grund, warum ich das mache, ist, dass ich möchte, dass Sie so sprechen, als wären Sie gebildeter.“
Sie führte weiter aus: „Wir standen zum Mittagessen an und ich hörte die Schüler sagen: ‚Du bist so skibidi‘ oder ‚Das ist so Sigma‘ … Ich verstehe nicht, wie diese Begriffe in ein normales Gespräch passen.“
Seitdem sie diese Regel durchsetzt, stellte Santalo fest, dass ihren Schülern zwar gelegentlich ein Ausrutscher passiert und sie den verbotenen Slang verwenden, sie dies jedoch schnell erkennen und korrigieren.
Insgesamt ist sie davon überzeugt, dass das Verbot ihren Schülern dabei geholfen hat, Zurückhaltung zu entwickeln und angemessener zu kommunizieren.
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