Profesora prohíbe términos de la jerga de la Generación Z como ‘Aura’ y ‘Pookie’ para animar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas

Una profesora de ciencias ha ganado atención en TikTok por prohibir términos de la jerga de la Generación Z como “aura” y “pookie” en su aula para alentar a sus estudiantes a hablar de manera más formal y “ser mejores”.

En la era digital actual, mantenerse al día con los distintos términos de jerga en diferentes plataformas de redes sociales como TikTok puede ser un desafío, especialmente a medida que los términos evolucionan entre las generaciones más jóvenes.

La Generación Z ha redefinido muchas palabras, incluida “bop”, convirtiéndolas en expresiones completamente nuevas, lo que complica la comprensión de la jerga actual.

Para abordar la creciente lista de jerga de la Generación Z y promover un diálogo más educado, la profesora de ciencias de Florida Angela Santalo decidió prohibir varias palabras de jerga en su aula, entre ellas «pookie», «aura», «bro» y «womp womp».

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Santalo compartió las reglas de su clase en TikTok y subtituló el video: «Palabras que están prohibidas en mi clase después de escucharlas un millón de veces».

El vídeo, que ha obtenido más de 3,3 millones de visitas, muestra a Santalo presentando las palabras del argot prohibido a través de una presentación de PowerPoint.

En su video, enfatizó: “No soy la pookie de nadie. No me llamen pookie. Dejen de dirigirse a las personas como pookie”, y explicó su razonamiento para querer eliminar estas palabras del diálogo de los estudiantes.

Al anunciar la prohibición de términos como “bro” y “aura”, los estudiantes respondieron con gemidos y protestas.

En una entrevista con The Sun , Santalo expresó que su decisión surgió al escuchar esas palabras repetidamente en clase.

Ella explicó: “La razón por la que hago esto es porque quiero que hables como si fueras más educado”.

Ella explicó: “Estábamos haciendo fila para el almuerzo y escuchaba a los estudiantes decir, eres tan skibidi, o eso es tan sigma… No entiendo cómo esos términos encajan en una conversación normal”.

Desde que aplicó esta regla, Santalo notó que, si bien sus estudiantes ocasionalmente cometen errores y usan la jerga prohibida, rápidamente lo reconocen y se corrigen.

En general, cree que la prohibición ha sido eficaz para ayudar a sus estudiantes a desarrollar la moderación y comunicarse de manera más apropiada.

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