La decepción de los fans occidentales con la carrera de Deku en el capítulo 430 de My Hero Academia puede deberse a una diferencia cultural clave

Tras el lanzamiento del capítulo 430 de My Hero Academia, ha habido una gran cantidad de debates y desacuerdos entre los fanáticos de la serie con respecto al destino final de Deku. Esto se relaciona tanto con su destino final al final del capítulo, como con la especulación sobre lo que ha logrado en su vida después de perder One For All en los eventos que conducen a la conclusión.

Si bien algunos lectores están satisfechos con el manejo del destino de Deku en el capítulo 430 de My Hero Academia, otros han expresado preocupaciones significativas con uno o ambos aspectos. Curiosamente, parece que los fanáticos occidentales son los más vocales en sus críticas, particularmente con respecto a la decisión de Deku de convertirse en maestro después de perder One For All.

En el capítulo 430 de My Hero Academia, queda claro que los fans se preguntan por qué Deku eligió convertirse en profesor en lugar de seguir una carrera como héroe profesional. Esta perspectiva diferente entre el público occidental y oriental se puede atribuir al alto valor que se le da a la enseñanza en Japón y otras sociedades orientales.

Debate sobre la carrera docente de Deku en My Hero Academia Capítulo 430: Explorando la desconexión y las diferencias culturales

Además, para mejorar la comprensión de las consecuencias de los eventos del capítulo 430 de My Hero Academia, los hallazgos de una investigación de 2018 realizada por la Fundación Varkey son particularmente relevantes. La Fundación Varkey, una filial de GEMS Education, una empresa de sistemas de gestión de la educación global, ha estado trabajando para mejorar la educación global desde su creación en 2010. La organización colabora con numerosas entidades destacadas en pos de este objetivo.

Según un estudio de 2018, los profesores de Asia gozan, en general, de una mayor consideración que sus homólogos de Occidente o América Latina. El estudio, en el que participaron más de 40.000 personas de 35 países, reveló que China ocupa el primer puesto en cuanto a respeto por los profesores, y Taiwán los sitúa a la par de los médicos en la sociedad. Además, Indonesia también se situó entre los cinco primeros países en el ranking de la encuesta de 2018.

Los datos de la encuesta se ven reforzados por la representación de los profesores en los medios japoneses, en particular en el anime y el manga. Estas figuras influyentes que dan forma al futuro son retratadas constantemente con gran reverencia y son muy respetadas tanto por los estudiantes como por los colegas. Por lo tanto, es comprensible que Kohei Horikoshi, el autor e ilustrador de My Hero Academia, decidiera presentar a Deku como profesor en el capítulo 430.

Además, este concepto se alinea con el mensaje general de la serie de que el heroísmo se puede lograr a través de pequeños actos, como extender una mano amiga. Es evidente que nutrir y guiar a la futura generación de Pro Heroes también cae dentro de esta definición de heroísmo dentro de la serie. El epílogo de la serie refuerza esta idea, ya que incluso All Might discute con Hawks la posibilidad de expandir las clasificaciones de Pro Hero para incluir individuos que pueden no ser Pro Heroes oficiales pero aún así encarnan cualidades heroicas.

A pesar de algunos problemas con el capítulo 430 de My Hero Academia como conclusión de la serie, es importante separarlos de la controversia en torno a la decisión de Deku de convertirse en profesor. Esta elección se alinea con los elementos culturales y temáticos de la historia, así como con los valores personales de Deku y las lecciones que ha aprendido de sus experiencias con el Don One For All. Aunque puede haber una desconexión, no disminuye el razonamiento lógico detrás de la decisión de Deku.

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