My Hero Academia 430화가 공개된 후, 이 시리즈의 팬들 사이에서 Deku의 궁극적인 운명에 대한 많은 토론과 의견 불일치가 있었습니다. 이는 챕터의 마지막에 그의 궁극적인 운명과 결말에 이르는 사건에서 One For All을 잃은 후 그의 삶에서 무엇을 이루었는지에 대한 추측과 관련이 있습니다.
일부 독자들은 My Hero Academia 430화에서 Deku의 운명을 다룬 것에 만족하는 반면, 다른 독자들은 한 측면 또는 두 측면 모두에 대해 상당한 우려를 표명했습니다. 흥미롭게도 서양 팬들이 가장 큰 비판을 하는 것으로 보이는데, 특히 One For All을 잃은 후 Deku가 교사가 되기로 한 결정에 대해 그렇습니다.
My Hero Academia의 430화에서 팬들이 데쿠가 프로 히어로로서의 경력을 추구하는 대신 교사가 되기로 선택한 이유에 대해 의문을 품고 있다는 것이 분명해진다. 서양과 동양 관객 사이의 이러한 다른 관점은 일본과 다른 동양 사회에서 가르치는 것에 높은 가치를 두는 데 기인할 수 있다.
My Hero Academia 430화: 문화적 단절과 차이점 탐구에서 Deku의 교사 경력에 대한 논쟁
또한, My Hero Academia 430화의 사건 결과에 대한 이해를 높이기 위해 Varkey Foundation에서 수행한 2018년 연구 결과가 특히 관련성이 있습니다. 글로벌 교육 관리 시스템 회사인 GEMS Education의 파생 기업인 Varkey Foundation은 2010년 설립 이래 글로벌 교육 개선을 위해 노력해 왔습니다. 이 조직은 이 목표를 추구하기 위해 수많은 저명한 기관과 협력합니다.
2018년 연구에 따르면, 아시아의 교사들은 일반적으로 서구나 라틴 아메리카의 교사들에 비해 더 높은 평가를 받고 있습니다. 35개국에서 4만 명 이상을 대상으로 조사한 이 연구에 따르면, 중국은 교사에 대한 존경심에서 가장 높은 순위를 차지했고, 대만은 사회에서 의사와 동등한 순위를 차지했습니다. 또한, 인도네시아는 2018년 조사의 지수 순위에서 상위 5개국에 들었습니다.
설문 조사의 데이터는 특히 애니메이션과 만화에서 교사에 대한 일본 미디어의 묘사로 더욱 강화됩니다. 미래를 형성하는 이러한 영향력 있는 인물은 지속적으로 큰 존경을 받으며 학생과 동료 모두에게 큰 존경을 받습니다. 따라서 My Hero Academia의 작가이자 일러스트레이터인 코헤이 호리코시가 430화에서 데쿠를 교사로 등장시키기로 결정한 것은 이해할 만합니다.
더욱이 이 개념은 영웅심은 도움의 손길을 내밀는 것과 같은 작은 행동을 통해 달성될 수 있다는 시리즈의 포괄적인 메시지와 일치합니다. Pro Heroes의 미래 세대를 육성하고 멘토링하는 것도 시리즈 내에서 영웅심의 이 정의에 속한다는 것은 분명합니다. 시리즈의 에필로그는 이 아이디어를 강화하는데, All Might조차도 Hawks와 함께 공식적인 Pro Heroes는 아니지만 여전히 영웅적 자질을 구현하는 개인을 포함하도록 Pro Hero 순위를 확장할 가능성을 논의합니다.
시리즈의 마무리로서 My Hero Academia 430화에 대한 몇 가지 문제가 있지만, 이를 Deku가 교사가 되기로 한 결정을 둘러싼 논란과 분리하는 것이 중요합니다. 이 선택은 이야기의 문화적, 주제적 요소와 일치하며, Deku의 개인적 가치와 One For All Quirk에 대한 경험에서 얻은 교훈과도 일치합니다. 단절이 있을 수 있지만, Deku의 결정에 대한 논리적 추론을 약화시키지는 않습니다.
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