Na de release van My Hero Academia hoofdstuk 430, is er veel discussie en onenigheid geweest onder fans van de serie over Deku’s uiteindelijke lot. Dit heeft betrekking op zowel zijn uiteindelijke lot aan het einde van het hoofdstuk, als de speculatie over wat hij heeft bereikt in zijn leven na het verliezen van One For All in de gebeurtenissen die leidden tot de conclusie.
Terwijl sommige lezers tevreden zijn met de afhandeling van Deku’s lot in My Hero Academia hoofdstuk 430, hebben anderen hun zorgen geuit over een of beide aspecten. Interessant genoeg lijken westerse fans het meest uitgesproken in hun kritiek, met name met betrekking tot Deku’s beslissing om leraar te worden na het verliezen van One For All.
In hoofdstuk 430 van My Hero Academia wordt het duidelijk dat fans zich afvragen waarom Deku ervoor zou kiezen om leraar te worden in plaats van een carrière als Pro Hero na te streven. Dit verschillende perspectief tussen het westerse en oosterse publiek kan worden toegeschreven aan de hoge waarde die in Japan en andere oosterse samenlevingen aan lesgeven wordt gehecht.
Debat over Deku’s onderwijscarrière in My Hero Academia Hoofdstuk 430: Culturele kloof en verschillen onderzoeken
Bovendien zijn de bevindingen van een onderzoek uit 2018 uitgevoerd door de Varkey Foundation, om het begrip van de gevolgen van de gebeurtenissen in My Hero Academia hoofdstuk 430 te vergroten, bijzonder relevant. De Varkey Foundation, een afsplitsing van GEMS Education, een Global Education Management Systems-bedrijf, werkt sinds de oprichting in 2010 aan het verbeteren van wereldwijd onderwijs. De organisatie werkt samen met tal van vooraanstaande entiteiten om dit doel te bereiken.
Volgens hun onderzoek uit 2018 worden leraren in Azië over het algemeen hoger gewaardeerd dan hun collega’s in het Westen of Latijns-Amerika. Het onderzoek, dat meer dan 40 duizend mensen in 35 landen ondervroeg, onthulde dat China het hoogst scoorde in respect voor leraren, terwijl Taiwan hen op gelijke hoogte plaatste met artsen in de maatschappij. Daarnaast stond Indonesië ook in de top vijf van landen in de indexranglijsten van het onderzoek uit 2018.
De gegevens uit het onderzoek worden verder versterkt door de afbeelding van leraren in Japanse media, met name in anime en manga. Deze invloedrijke figuren die de toekomst vormgeven, worden consequent met groot ontzag afgebeeld en worden zeer gerespecteerd door zowel studenten als collega’s. Daarom is het begrijpelijk dat Kohei Horikoshi, de auteur en illustrator van My Hero Academia, ervoor zou kiezen om Deku als leraar in hoofdstuk 430 te laten zien.
Bovendien sluit dit concept aan bij de overkoepelende boodschap van de serie dat heldendom bereikt kan worden door kleine daden, zoals het uitstrekken van een helpende hand. Het is duidelijk dat het koesteren en begeleiden van de toekomstige generatie Pro Heroes ook onder deze definitie van heldendom binnen de serie valt. De epiloog van de serie versterkt dit idee, aangezien zelfs All Might met Hawks de mogelijkheid bespreekt om de Pro Hero-ranglijsten uit te breiden met personen die misschien geen officiële Pro Heroes zijn, maar nog steeds heroïsche kwaliteiten belichamen.
Ondanks enkele problemen met My Hero Academia hoofdstuk 430 als afsluiting van de serie, is het belangrijk om deze te scheiden van de controverse rondom Deku’s beslissing om leraar te worden. Deze keuze sluit aan bij de culturele en thematische elementen van het verhaal, evenals Deku’s persoonlijke waarden en de lessen die hij heeft geleerd van zijn ervaringen met de One For All Quirk. Hoewel er misschien een discrepantie is, doet dit niets af aan de logische redenering achter Deku’s beslissing.
- My Hero Academia hoofdstuk 430 hoogtepunten
- My Hero Academia eindigt zonder het grootste mysterie op te lossen
- Deku’s doorbreking van de “cyclus” in My Hero Academia suggereert dat er geen volgende Shigaraki zal zijn
Geef een reactie