Zhou Haomin, de auteur van “Walk with God”, beschuldigde de leraar van “emotioneel misbruik van autistische kinderen” en stal de bandrecorder in zijn schooltas om “bewijs” te verzamelen! Andere ouders en leerkrachten steunden de beklaagde unaniem

(Bron omslagafbeelding: TVDaily)

Volgens berichten in de Koreaanse media klaagde Zhou Haomin, de oorspronkelijke auteur van de webcomic “Along with the Gods”, vorig jaar september een leraar speciaal onderwijs aan en beweerde dat hij zijn zoon met autisme “emotioneel had misbruikt”. deze kant.

Gisteren meldde “Daily Economics” exclusief dat een bekende webcomicschrijver een leraar had aangeklaagd, en later werd bevestigd dat de schrijver Zhou Haomin was. De oudste zoon van Zhou Haomin, A, lijdt aan autisme. Hij sloeg leraren en klasgenoten vele malen tijdens school. In september vorig jaar, toen hij in de klas zat met gewone studenten, trok hij plotseling zijn broek uit en ontblootte zijn onderlichaam in het bijzijn van een studente, waardoor de studente getraumatiseerd raakte en weigerde naar school te gaan. Het incident werd geclassificeerd als geweld op school en A moest apart van de vrouwelijke studente lesgeven, dus werd ze overgeplaatst naar een klas voor speciaal onderwijs.

▽Zhou Haomin onthulde vorig jaar het innerlijke verhaal van bitterheid in de familie in “Liu QUIZ ON THE BLOCK”:

Geen
(Bron: Screenshot van vrijdagvideo @《刘QUIZ ON THE BLOCK》)

Het probleem doet zich voor in klassen voor speciaal onderwijs. De vrouw van Zhou Haomin stopte de ingeschakelde bandrecorder in de schooltas van haar zoon om bewijsmateriaal te verzamelen. Volgens de opname was de leraar speciaal onderwijs, B, te agressief toen hij de acties van zijn zoon stopte en zei hij zoiets als “Omdat ik gescheiden en behandeld werd, kon ik geen vrienden maken.”‘ toespraak. Zhou Haomin klaagde de leraar aan wegens kindermishandeling, en de aanklager was ook van mening dat de woorden en daden van de leraar bedoeld waren om A te isoleren en uit te sluiten.

Dit rapport heeft al veel netizens een vreemd gevoel gegeven en het gevoel gegeven dat de leraar zich in een moeilijke situatie bevindt. Meer informatie die later wordt vrijgegeven, heeft de publieke opinie nog verder aangewakkerd!

Eerst deelde iemand de details op het forum PO : Op dat moment speelde een speciale leraar een video af om het woord “boemerang” uit te leggen. Na het horen van de muziek wilde A het klaslokaal verlaten. De leraar probeerde hem tegen te houden en legde herhaaldelijk uit dat hij niet weg kon tijdens de les: “Je kunt niet naar het (vorige) klaslokaal gaan, ik kan geen vrienden ontmoeten, weet je waarom?” De leraar gaf toe dat hij een sterkere toon had gebruikt om A tegen te houden, maar dat was zeker niet uit misbruik, maar om te voorkomen dat A terugkeerde naar het vorige klaslokaal, waardoor secundaire schade werd toegebracht aan de vrouwelijke studente.

Om leerlingen de betekenis van ‘slechte gewoonten’ bij het dicteren van zinnen te laten begrijpen, gaf de leraar bovendien een voorbeeld ‘Het is slecht gedrag om broeken uit te doen voor de geplaagde leerlingen in de klas’, en legde uit dat vanwege dit gedrag , konden ze hun vrienden niet zien of tijd met hen doorbrengen. Ga eten. De leraar zei dat dit was om te voorkomen dat meneer A weer soortgelijke acties zou ondernemen, en zwoer dat hij absoluut niet van plan was emotioneel te worden mishandeld.

Naar verluidt is de leraar al 20 jaar bezig met speciaal onderwijs. Nadat hij in september vorig jaar was aangeklaagd, is hij ontslagen door het ministerie van Onderwijs. Veel collega-leraren en zelfs andere ouders van studenten hebben petities geschreven om voor hem te bemiddelen.

Netizens spraken hun verontwaardiging uit: “Waar is dit misbruik? Het is gewoon dat ze zich ongemakkelijk voelen”, “Alleen hun eigen kinderen zijn het dierbaarst…”, “Leraren zijn zo zielig”, “Als dit soort praten als kindermishandeling wordt beschouwd, hoe moeten ze dan gestraft worden?”, “Een dader van geweld op school wordt nog steeds gek”, “Ik ben echt teleurgesteld (tegen Zhou Haomin)”.

In dit verband gaf Zhou Haomin gisteravond een verklaring af via het YT-kanaal PO, waarin hij zei dat de geheime opname was omdat zijn zoon niet normaal kon communiceren, en na het incident toonde hij angst en angst en onwil om naar school te gaan. . Hij nam deze beslissing om de situatie in de klas voor speciaal onderwijs te begrijpen. Zhou Haomin gelooft dat er “situaties zijn die niet zomaar als discipline kunnen worden beschouwd” in de opname, en hij wilde het ooit oplossen in de school, maar de Het ministerie van Onderwijs zei dat emotionele kindermishandeling moet worden aangepakt door de rechterlijke macht, dus besloot hij een rechtszaak aan te spannen.

Geen
(Bron: Screenshot van YouTube@주호민)

Sommige netizens vonden een cartoon getekend door de vrouw van Zhou Haomin , wat ironie toevoegde aan de controverse. De cartoon beschrijft de moeilijkheden waarmee gezinnen worden geconfronteerd die autistische kinderen opvoeden. In het begin slaat de zoon een vreemd kind in het pretpark, en de ouders proberen zich te verontschuldigen. Dan denkt de moeder na over waar ze haar zoon naartoe moet sturen om onderwijs te volgen. Als het gaat om de mogelijkheid van zelfstudie thuis, bekent ze: “Als moeder heb ik elke dag fouten gemaakt en heb ik emotionele ups en downs. Als ik daar een parttime docent aan toevoeg, heb ik echt geen vertrouwen.”

Koreaanse netizens vroegen: “Kan een leraar niet worden getolereerd als hij een keer een fout maakt?”, “Ik heb niet het vertrouwen om mijn eigen kinderen goed les te geven, maar ik vraag leraren die voor meerdere kinderen tegelijkertijd zorgen om professionaliteit te hebben?”, “Fundamenteel met twee maten meten.” Sommige mensen spraken ook hun bezorgdheid uit: “Het is niet dat ze de moeilijkheden van dit gezin niet begrijpen, maar de manier waarop ze ermee omgingen is te betreurenswaardig”, “Zullen kinderen met ontwikkelingsstoornissen handicaps niet naar buiten kunnen als deze ruzie voortduurt…”.

Geef een reactie

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *