Uma professora de ciências ganhou atenção no TikTok por proibir gírias da Geração Z como “aura” e “pookie” em sua sala de aula para encorajar seus alunos a falarem de forma mais formal e “serem melhores”.
Na era digital de hoje, acompanhar vários termos de gíria em diferentes plataformas de mídia social, como o TikTok, pode ser desafiador, especialmente porque os termos evoluem entre as gerações mais jovens.
A Geração Z redefiniu muitas palavras, incluindo “bop”, transformando-as em expressões totalmente novas, complicando a compreensão da gíria atual.
Para lidar com a crescente lista de gírias da Geração Z e promover um diálogo mais educado, a professora de ciências da Flórida, Angela Santalo, decidiu proibir diversas gírias em sua sala de aula, incluindo “pookie”, “aura”, “bro” e “womp womp”.
@queroprofessordeciênciarosa Palavras que são proibidas na minha classe depois de ouvi-las um milhão de vezes #professor #professorsoftiktok #ensinomédio #professortok #gíriadoensinomédio
Santalo compartilhou suas regras de sala de aula no TikTok , com a legenda do vídeo: “Palavras que são proibidas na minha classe depois de ouvi-las um milhão de vezes”.
A filmagem, que atraiu mais de 3,3 milhões de visualizações, mostra Santalo apresentando as gírias proibidas por meio de um PowerPoint.
Em seu vídeo, ela enfatizou: “Eu não sou pookie de ninguém. Não me chame de pookie. Pare de se dirigir às pessoas como pookie”, e explicou seu raciocínio para querer remover essas palavras do diálogo dos alunos.
Ao anunciar a proibição de termos como “bro” e “aura”, os estudantes responderam com gemidos e protestos.
Em uma entrevista ao The Sun , Santalo expressou que sua decisão surgiu após ouvir essas palavras repetidamente em sala de aula.
Ela explicou: “A razão pela qual estou fazendo isso é porque quero que você fale como se fosse mais educado.”
Ela elaborou: “Estávamos na fila para o almoço e eu ouvia os alunos dizendo: você é tão skibidi, ou isso é tão sigma… Não entendo como esses termos se encaixam em uma conversa normal.”
Desde que essa regra foi aplicada, Santalo observou que, embora seus alunos ocasionalmente cometam deslizes e usem gírias proibidas, eles rapidamente reconhecem e se corrigem.
No geral, ela acredita que a proibição foi eficaz em ajudar seus alunos a desenvolver autocontrole e a se comunicar de forma mais adequada.
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