电影讨论：为什么“焦虑”会成为 13 岁莱利的主要情绪？（《头脑特工队 2》）

与前作类似，电影《头脑特工队2》的故事发生在两个截然不同的世界中：“莱莉·安德森”生活的现实世界，以及她的不同情绪进行斗争的头脑世界。

在电影《头脑特工队》中，莱莉在父母远离家乡时与父母发生冲突，但她在五种情绪的帮助下成功度过了难关。从那以后，她过上了舒适的日常生活。然而，当她 13 岁时，一切都变了，她面临着新环境中的新挑战，比如交朋友和加入冰球队。除了这些障碍，莱莉还必须学会应对陌生而复杂的情绪，努力适应新环境。

与此同时，“焦虑”与“嫉妒”、“尴尬”和“厌倦”一起进入了莱利的情绪控制中心。“焦虑”带着精心设计的策略到来，确保莱利永远不会犯错，不断预测和准备应对潜在的最坏情况。

“作为新情绪出现的关键人物，“焦虑”认为，现有的情绪，例如“快乐”，在莱利的生活中不再必不可少。这导致决定锁定它们，并决心优先开展新的“莱利行动”。

凯尔西·曼因担任皮克斯《怪兽大学》（2013 年）、《恐龙当家》（2015 年）和《1/2的魔法》（2020 年）的故事总监而闻名，如今，他以《头脑特工队 2》首次亮相电影界。在他的整个职业生涯中，曼一直致力于塑造性格鲜明、在面对冲突后找到和谐的人物，这也是他作为故事总监工作中的常见主题。

同时他表示，创作《头脑特工队2》源于他认为这是一部“原创”作品，而非“续集”。随后，在对青少年大脑进行彻底检查后，凯尔西·曼与团队构思出拆除“情绪控制”中心的概念，并进一步发展剧情。

如前所述，本作品描绘的主要情感是“焦虑”。据导演凯尔西·曼介绍，这种感觉是青少年中普遍经历的情感，之所以选为主要情感，是因为它能唤起大多数人的理解和同情。

此外，凯尔西·曼还将自己的童年记忆和孩子们的成长经历融入故事中，为故事增添了深度。他的孩子目前正处于 15 和 16 岁的青春期，他们也为故事的意象提供了灵感。