西方粉絲對 Deku 在《我的英雄學院》第 430 章中的職業生涯的失望可能源於一個關鍵的文化差異

《我的英雄學院》第430話發布後，該系列的粉絲們對德久的最終命運產生了許多討論和分歧。這既涉及到他在本章結尾處的最終命運，也涉及在導致結論的事件中失去「全一」後他一生所取得的成就的猜測。

雖然有些讀者對《我的英雄學院》第 430 章中德庫命運的處理感到滿意，但其他讀者則對其中一個或兩個方面表示嚴重擔憂。有趣的是，西方粉絲的批評似乎是最直言不諱的，尤其是關於 Deku 在失去 One For All 後決定成為一名老師。

在《我的英雄學院》第 430 章中，粉絲們顯然在質疑為什麼 Deku 會選擇成為教師而不是從事職業英雄的職業。西方和東方觀眾之間的這種不同觀點可以歸因於日本和其他東方社會對教學的高度重視。

我的英雄學院關於德久教學生涯的爭論第430章探索文化脫節與差異

此外，為了加深對《我的英雄學院》第 430 章中事件後果的理解，Varkey 基金會 2018 年進行的一項研究結果尤其重要。 Varkey 基金會是全球教育管理系統公司 GEMS Education 的分支機構，自 2010 年成立以來一直致力於改善全球教育。

根據他們 2018 年的研究，與西方或拉丁美洲的同行相比，亞洲教師普遍受到更高的尊重。這項研究對 35 個國家的 4 萬人進行了調查，結果顯示，中國大陸對教師的尊重程度最高，而台灣的教師水平與社會上的醫生不相上下。此外，印尼在2018年調查指數排名中也躋身前五名。

日本媒體，尤其是動畫和漫畫中對教師的描述進一步證實了調查數據。這些塑造未來的有影響力的人物始終受到學生和同事的高度崇敬和高度尊重。因此，《我的英雄學院》的作者兼插畫家堀越航平決定在第430話中以出久為老師，也就可以理解了。

此外，這一概念與該系列的整體訊息一致，即英雄主義可以透過小行為來實現，例如伸出援手。顯然，培養和指導下一代職業英雄也屬於該系列中英雄主義的定義。該系列的尾聲強化了這一想法，甚至歐爾麥特也與 Hawks 討論了擴大職業英雄排名的可能性，以包括那些可能不是官方職業英雄但仍體現英雄品質的個人。

儘管《我的英雄學院》第 430 章作為該系列的結局存在一些問題，但將這些問題與圍繞 Deku 決定成為教師的爭議分開是很重要的。這個選擇符合故事的文化和主題元素，也符合 Deku 的個人價值觀以及他從「萬能怪癖」經驗中學到的教訓。儘管可能存在脫節，但這並沒有削弱 Deku 決定背後的邏輯推理。